格隆汇9月12日|据一财,近十年来,全球博士毕业生数量稳步增长,人才扩张背后也存在结构性问题。根据《自然》杂志此前的文章,全球博士毕业生数量数十年来稳步增长,包括中国在内的一些国家甚至呈现博士生规模爆发式扩张之态。麦可思数据也显示,我国在学博士生人数从2015年的32.67万激增至2024年的67.63万,翻了一番还多。
另据2023年的一项研究调查,英国4500多名博士毕业生中,超过三分之二在非学术界就业。这类工作专业对口度不高,薪资也不见得比硕士高。从业者认为自己学历高但并未受到工作单位的重视。一边是持续增加的博士毕业生,一边是产业界反映招不到合适的人选,这种结构性供需矛盾也引起了教育界和产业界人士的关注。
世界合作教育协会副主席朱迪·凯也在会上说,传统教育“重知识、轻实践”,工学结合教育聚焦行业真实问题,通过解决开放性问题培养学生批判性思维与创新能力。这种模式避免单一目标导向,鼓励学生探索未知边界,契合智能时代对人才“非工具化能力”的需求。另外,呼吁政府出台政策支持工学结合教育的普及,并鼓励企业深化与院校的长期合作,最终实现学生就业力提升、产业创新加速与教育公平的三重目标。