英语培训（ELT）行业数据报告-市场总额、价格趋势、品牌占比调研

据贝哲斯咨询发布的2025版英语培训（ELT）市场分析报告，全球和中国英语培训（ELT）市场规模在2024年分别达到 亿元（人民币）与 亿元。报告结合英语培训（ELT）行业发展环境和市场动态，对未来几年内英语培训（ELT）市场做出了合理预测。报告预计至2030年全球英语培训（ELT）市场规模将会达到 亿元。

中国英语培训（ELT）行业核心企业包括EF Education First, Inlingua International, 51talk, Meten English, New Channel International, Berlitz Languages, WEBi, Sanako Corporation, Wall Street English, New Oriental, Global Education (GEDU), iTutorGroup, Rosetta Stone, Voxy, McGraw-Hill Education, Transparent Language, Pearson ELT, Vipkid, Houghton Mifflin Harcourt。报告给出了中国英语培训（ELT）市场上排行前三品牌市占率与排行前五品牌市占率，并重点分析了各主要企业市场表现、市场份额及竞争策略。

以产品种类分类，英语培训（ELT）行业可细分为当面授课, 数字学习, 通过书籍学习。以终端应用分类，英语培训（ELT）可应用于儿童和青少年, 教育和考试, 企业, 成人等领域。各类型市场（产品价格、市场规模、份额及发展趋势）与各应用市场（规模、份额占比、及需求潜力）细分分析都包含在英语培训（ELT）市场研究报告中。

出版商: 湖南贝哲斯信息咨询有限公司

电话/商务微信: 199 1882 7775

邮箱：info@globalmarketmonitor.com.cn

本报告从整体上分析了2025年中国英语培训（ELT）市场总体情况、市场规模增长趋势及行业竞争情况，其次通过地区、类型以及应用三个层面，深入分析了英语培训（ELT）市场各细分领域发展状况，涵盖不同类型产品市场销量、不同应用市场规模、区域市场占比、市场机遇以及限制等。通过对英语培训（ELT）行业碳中和产业配置格局变化分析、政策环境分析、“碳中和”对英语培训（ELT）产业链影响变革分析等，明确英语培训（ELT）行业发展方向。本报告结合行业内主要参与者，详细分析了整个行业目前的竞争态势以及主要企业市场地位，产品优缺点，以及分析了2060年碳中和目标对企业业务的影响等，为企业转型提供了发展路径建议与决策支持。

在“碳中和”背景下，英语培训（ELT）报告将重点放在英语培训（ELT）行业经济环境、政策环境、产业配置格局变化、产业链变革和转型路径，不仅涵盖国内市场整体情况，还细化到各个地区、类型、应用市场、以及前端企业的发展。此外，报告还就英语培训（ELT）行业主要企业的市场表现（包括英语培训（ELT）销售量、销售收入、价格、毛利润、市场份额）、战略调整、发展方向等展开调研。

英语培训（ELT）行业主要企业：

EF Education First

Inlingua International

51talk

Meten English

New Channel International

Berlitz Languages

WEBi

Sanako Corporation

Wall Street English

New Oriental

Global Education (GEDU)

iTutorGroup

Rosetta Stone

Voxy

McGraw-Hill Education

Transparent Language

Pearson ELT

Vipkid

Houghton Mifflin Harcourt

英语培训（ELT）产品类型细分：

当面授课

数字学习

通过书籍学习

英语培训（ELT）应用领域细分：

儿童和青少年

教育和考试

企业

成人

从地区方面来看，该报告对中国华北、华中、华南、华东等地区市场现状进行了深入调查及分析，从用户的地域分布和消费能力等因素，分析行业的市场现状和产业现状，并对消费规模较大的重点区域市场进行深入调研，具体包括该地区的相关政策解读以及该地区英语培训（ELT）行业SWOT分析。

英语培训（ELT）市场分析报告包含共十二个章节，各章节分析的主要内容涵盖：

第一章：英语培训（ELT）产品定义、用途、发展历程、以及中国英语培训（ELT）市场规模分析；

第二章：碳排放背景、趋势、碳减排现状、英语培训（ELT）产业配置、以及国内外市场现状对比分析；

第三章：碳中和背景下，英语培训（ELT）行业经济、政策、技术环境分析；

第四章：中国英语培训（ELT）企业碳减排进展与现状（脱碳/净零目标设置情况、主要战略、企业现状及竞争、以及企业展望）；

第五章：英语培训（ELT）产业链、上游和下游行业的发展现状与预测、企业转型建议；

第六章：英语培训（ELT）行业前端企业概况，包含公司简介、最新发展、市场表现、产品和服务介绍、以及2060年碳中和目标对企业业务的影响分析；

第七章：中国英语培训（ELT）行业碳达峰、碳中和的适宜路径以及碳中和关键技术与潜力分析；

第八章和第九章：主要细分类型市场规模、份额变化及价格走势分析；主要应用领域市场规模、份额变化分析；

第十章：中国华北、华中、华南、华东地区英语培训（ELT）市场现状及产业现状、各地区相关政策解读以及行业SWOT分析；

第十一章：中国英语培训（ELT）行业SWOT分析；

第十二章：中国英语培训（ELT）行业整体市场规模与各细分市场规模预测。

目录

第一章 2020-2031年中国英语培训（ELT）行业总概

1.1 英语培训（ELT）产品定义

1.2 英语培训（ELT）产品特点及产品用途分析

1.3 中国英语培训（ELT）行业发展历程

1.4 2020-2031年中国英语培训（ELT）行业市场规模

1.4.1 2020-2031年中国英语培训（ELT）行业销售量分析

1.4.2 2020-2031年中国英语培训（ELT）行业销售额分析

第二章 基于“碳中和”，全球英语培训（ELT）行业发展趋势全过程解读

2.1 碳排放背景

2.2 全球碳排放量的趋势

2.3 全球碳减排进展与发展现状

2.4 全球英语培训（ELT）产业配置格局变化分析

2.5 2024年国内外英语培训（ELT）市场现状对比分析

第三章 “碳中和”背景下，中国英语培训（ELT）行业发展环境分析

3.1 英语培训（ELT）行业经济环境分析

3.1.1 英语培训（ELT）行业经济发展现状分析

3.1.2 英语培训（ELT）行业经济发展主要问题

3.1.3 英语培训（ELT）行业未来经济政策分析

3.2 英语培训（ELT）行业政策环境分析

3.2.1 “碳中和”背景下，中国英语培训（ELT）行业区域性政策分析

3.2.2 “碳中和”背景下，中国英语培训（ELT）行业相关政策标准

3.3 英语培训（ELT）行业技术环境分析

3.3.1 英语培训（ELT）行业主要技术

3.3.2 最新技术研究进展

第四章 碳减排进展与现状：中国英语培训（ELT）企业发展分析

4.1 中国英语培训（ELT）企业脱碳/净零目标设置情况

4.2 推进碳减排举措落地，英语培训（ELT）企业主要战略分析

4.3 2024年中国英语培训（ELT）市场企业现状及竞争分析

4.4 2031年中国英语培训（ELT）市场企业展望及竞争分析

第五章 “碳中和”对英语培训（ELT）产业链影响变革

5.1 英语培训（ELT）行业产业链

5.2 英语培训（ELT）上游行业分析

5.2.1 上游行业发展现状

5.2.2 上游行业发展预测

5.3 英语培训（ELT）下游行业分析

5.3.1 下游行业发展现状

5.3.2 下游行业发展预测

5.4 发力碳中和目标，英语培训（ELT）企业转型的路径建议

第六章 中国英语培训（ELT）行业主要厂商

6.1 EF Education First

6.1.1 EF Education First公司简介和最新发展

6.1.2 EF Education First产品和服务介绍

6.1.3 EF Education First市场数据分析

6.1.4 2060年“碳中和”目标对EF Education First业务的影响

6.2 Inlingua International

6.2.1 Inlingua International公司简介和最新发展

6.2.2 Inlingua International产品和服务介绍

6.2.3 Inlingua International市场数据分析

6.2.4 2060年“碳中和”目标对Inlingua International业务的影响

6.3 51talk

6.3.1 51talk公司简介和最新发展

6.3.2 51talk产品和服务介绍

6.3.3 51talk市场数据分析

6.3.4 2060年“碳中和”目标对51talk业务的影响

6.4 Meten English

6.4.1 Meten English公司简介和最新发展

6.4.2 Meten English产品和服务介绍

6.4.3 Meten English市场数据分析

6.4.4 2060年“碳中和”目标对Meten English业务的影响

6.5 New Channel International

6.5.1 New Channel International公司简介和最新发展

6.5.2 New Channel International产品和服务介绍

6.5.3 New Channel International市场数据分析

6.5.4 2060年“碳中和”目标对New Channel International业务的影响

6.6 Berlitz Languages

6.6.1 Berlitz Languages公司简介和最新发展

6.6.2 Berlitz Languages产品和服务介绍

6.6.3 Berlitz Languages市场数据分析

6.6.4 2060年“碳中和”目标对Berlitz Languages业务的影响

6.7 WEBi

6.7.1 WEBi公司简介和最新发展

6.7.2 WEBi产品和服务介绍

6.7.3 WEBi市场数据分析

6.7.4 2060年“碳中和”目标对WEBi业务的影响

6.8 Sanako Corporation

6.8.1 Sanako Corporation公司简介和最新发展

6.8.2 Sanako Corporation产品和服务介绍

6.8.3 Sanako Corporation市场数据分析

6.8.4 2060年“碳中和”目标对Sanako Corporation业务的影响

6.9 Wall Street English

6.9.1 Wall Street English公司简介和最新发展

6.9.2 Wall Street English产品和服务介绍

6.9.3 Wall Street English市场数据分析

6.9.4 2060年“碳中和”目标对Wall Street English业务的影响

6.10 New Oriental

6.10.1 New Oriental公司简介和最新发展

6.10.2 New Oriental产品和服务介绍

6.10.3 New Oriental市场数据分析

6.10.4 2060年“碳中和”目标对New Oriental业务的影响

6.11 Global Education (GEDU)

6.11.1 Global Education (GEDU)公司简介和最新发展

6.11.2 Global Education (GEDU)产品和服务介绍

6.11.3 Global Education (GEDU)市场数据分析

6.11.4 2060年“碳中和”目标对Global Education (GEDU)业务的影响

6.12 iTutorGroup

6.12.1 iTutorGroup公司简介和最新发展

6.12.2 iTutorGroup产品和服务介绍

6.12.3 iTutorGroup市场数据分析

6.12.4 2060年“碳中和”目标对iTutorGroup业务的影响

6.13 Rosetta Stone

6.13.1 Rosetta Stone公司简介和最新发展

6.13.2 Rosetta Stone产品和服务介绍

6.13.3 Rosetta Stone市场数据分析

6.13.4 2060年“碳中和”目标对Rosetta Stone业务的影响

6.14 Voxy

6.14.1 Voxy公司简介和最新发展

6.14.2 Voxy产品和服务介绍

6.14.3 Voxy市场数据分析

6.14.4 2060年“碳中和”目标对Voxy业务的影响

6.15 McGraw-Hill Education

6.15.1 McGraw-Hill Education公司简介和最新发展

6.15.2 McGraw-Hill Education产品和服务介绍

6.15.3 McGraw-Hill Education市场数据分析

6.15.4 2060年“碳中和”目标对McGraw-Hill Education业务的影响

6.16 Transparent Language

6.16.1 Transparent Language公司简介和最新发展

6.16.2 Transparent Language产品和服务介绍

6.16.3 Transparent Language市场数据分析

6.16.4 2060年“碳中和”目标对Transparent Language业务的影响

6.17 Pearson ELT

6.17.1 Pearson ELT公司简介和最新发展

6.17.2 Pearson ELT产品和服务介绍

6.17.3 Pearson ELT市场数据分析

6.17.4 2060年“碳中和”目标对Pearson ELT业务的影响

6.18 Vipkid

6.18.1 Vipkid公司简介和最新发展

6.18.2 Vipkid产品和服务介绍

6.18.3 Vipkid市场数据分析

6.18.4 2060年“碳中和”目标对Vipkid业务的影响

6.19 Houghton Mifflin Harcourt

6.19.1 Houghton Mifflin Harcourt公司简介和最新发展

6.19.2 Houghton Mifflin Harcourt产品和服务介绍

6.19.3 Houghton Mifflin Harcourt市场数据分析

6.19.4 2060年“碳中和”目标对Houghton Mifflin Harcourt业务的影响

第七章 中国英语培训（ELT）市场，碳中和技术路线分析

7.1 中国英语培训（ELT）行业碳达峰、碳中和的适宜路径

7.1.1 减少碳排放

7.1.2 增加碳吸收

7.2 碳中和关键技术与潜力分析

7.2.1 清洁替代技术

7.2.2 电能替代技术

7.2.3 能源互联技术

7.2.4 碳捕集、利用与封存及负排放技术

第八章 英语培训（ELT）细分类型市场

8.1 英语培训（ELT）行业主要细分类型介绍

8.2 英语培训（ELT）行业主要细分类型市场分析

8.3 英语培训（ELT）行业主要细分类型销售量、市场份额分析

8.3.1 2020-2025年当面授课销售量和增长率

8.3.2 2020-2025年数字学习销售量和增长率

8.3.3 2020-2025年通过书籍学习销售量和增长率

8.4 英语培训（ELT）行业主要细分类型销售额、市场份额分析

8.4.1 2020-2025年英语培训（ELT）行业主要细分类型销售额份额变化

8.5 英语培训（ELT）行业主要细分类型价格走势

第九章 中国英语培训（ELT）行业主要终端应用领域细分市场

9.1 英语培训（ELT）行业主要终端应用领域介绍

9.2 英语培训（ELT）终端应用领域细分市场分析

9.3 英语培训（ELT）在主要应用领域的销售量、市场份额分析

9.3.1 2020-2025年英语培训（ELT）在儿童和青少年领域的销售量和增长率

9.3.2 2020-2025年英语培训（ELT）在教育和考试领域的销售量和增长率

9.3.3 2020-2025年英语培训（ELT）在企业领域的销售量和增长率

9.3.4 2020-2025年英语培训（ELT）在成人领域的销售量和增长率

9.4 英语培训（ELT）在主要应用领域的销售额、市场份额分析

9.4.1 2020-2025年英语培训（ELT）在主要应用领域的销售额份额变化

第十章 中国主要地区英语培训（ELT）市场现状分析

10.1 华北地区英语培训（ELT）市场现状分析

10.1.1 华北地区英语培训（ELT）产业现状

10.1.2 华北地区英语培训（ELT）行业相关政策解读

10.1.3 华北地区英语培训（ELT）行业SWOT分析

10.2 华中地区英语培训（ELT）市场现状分析

10.2.1 华中地区英语培训（ELT）产业现状

10.2.2 华中地区英语培训（ELT）行业相关政策解读

10.2.3 华中地区英语培训（ELT）行业SWOT分析

10.3 华南地区英语培训（ELT）市场现状分析

10.3.1 华南地区英语培训（ELT）产业现状

10.3.2 华南地区英语培训（ELT）行业相关政策解读

10.3.3 华南地区英语培训（ELT）行业SWOT分析

10.4 华东地区英语培训（ELT）市场现状分析

10.4.1 华东地区英语培训（ELT）产业现状

10.4.2 华东地区英语培训（ELT）行业相关政策解读

10.4.3 华东地区英语培训（ELT）行业SWOT分析

第十一章 英语培训（ELT）行业“碳中和”目标实现优劣势分析

11.1 中国英语培训（ELT）行业发展中SWOT分析

11.1.1 行业发展优势要素

11.1.2 行业发展劣势因素

11.1.3 行业发展威胁因素

11.1.4 行业发展机遇展望

11.2 新冠疫情对英语培训（ELT）行业碳减排工作的影响

第十二章 中国英语培训（ELT）行业未来几年市场容量预测

12.1 中国英语培训（ELT）行业整体规模预测

12.1.1 2025-2031年中国英语培训（ELT）行业销售量预测

12.1.2 2025-2031年中国英语培训（ELT）行业销售额预测

12.2 英语培训（ELT）行业细分类型市场规模预测

12.2.1 2025-2031年中国英语培训（ELT）行业细分类型销售量、市场份额预测

12.2.2 2025-2031年中国英语培训（ELT）行业细分类型销售额、市场份额预测

12.2.2.1 2025-2031年中国当面授课销售额、份额预测

12.2.2.2 2025-2031年中国数字学习销售额、份额预测

12.2.2.3 2025-2031年中国通过书籍学习销售额、份额预测

12.2.3 2025-2031年中国英语培训（ELT）行业细分类型价格变化趋势

12.3 英语培训（ELT）在不同应用领域的市场规模预测

12.3.1 2025-2031年中国英语培训（ELT）在不同应用领域的销售量、市场份额预测

12.3.2 2025-2031年中国英语培训（ELT）在不同应用领域的销售额、市场份额预测

12.3.2.1 2025-2031年中国英语培训（ELT）在儿童和青少年领域的销售额、市场份额预测

12.3.2.2 2025-2031年中国英语培训（ELT）在教育和考试领域的销售额、市场份额预测

12.3.2.3 2025-2031年中国英语培训（ELT）在企业领域的销售额、市场份额预测

12.3.2.4 2025-2031年中国英语培训（ELT）在成人领域的销售额、市场份额预测

英语培训（ELT）调研报告提供了对以下核心问题的解答：

英语培训（ELT）行业近五年国内发展情况怎样？英语培训（ELT）市场规模与增速如何？ 

英语培训（ELT）各细分市场情况如何？英语培训（ELT）消费市场与供需状况形势如何？

英语培训（ELT）市场竞争程度怎样？主要厂商市场占有率有什么变化？

未来英语培训（ELT）行业发展前景怎样？预计会有怎样的变化趋势？